中文分级阅读平台 - 阅读目标设定

班级阅读目标设定

💡 目标设定说明

• 目标模型：根据年级段设定不同的目标模型（如等级K-2、等级3-5、等级6+）
• 适用范围：目标适用于整个班级/年级群体，而非个体学生
• 自动追踪：系统将自动追踪所有学生的进度并显示在记录书中
• 学期进度：根据学期时间自动计算目标完成百分比

选择目标模型：

等级 K-2

幼儿园至小学2年级

• 使用徽章和代币激励系统

• 不设置积分/正确率目标

• 适合启蒙阅读阶段

🌟

等级 3-5 ✓

小学3至5年级（推荐）

• 平均正确率目标：85%

• 阅读范围目标

• 积分目标

📚

等级 6+

小学6年级及以上

• 平均正确率目标：90%

• 更高的积分目标

• 高级阅读范围

📖

等级 3-5 目标参数

平均正确率目标：

推荐值：85%，确保学生理解阅读内容

学期积分目标：

积分

基于每日阅读15分钟计算

推荐阅读等级范围：

ATOS等级范围，帮助学生选择合适难度

学期时长：

周

当前学期已进行：14周（78%完成）

每日阅读时间：

10分钟/天

15分钟/天 ✓

20分钟/天

30分钟/天

应用范围

应用到整个学校

• 郑州第八中学

• 所有班级统一目标

适合学校标准化管理

应用到指定班级

3年级A班 (25人)

3年级B班 (28人)

4年级A班 (30人)

目标模型详细说明

等级 K-2 模型

• 适用于幼儿园至小学2年级学生
• 使用徽章和代币作为激励手段
• 不设置具体正确率/积分/阅读范围目标
• 强调阅读兴趣培养和习惯养成
• 学生完成阅读后获得虚拟徽章奖励

等级 3-5 模型

• 适用于小学3-5年级学生
• 设定平均正确率目标（推荐85%）
• 设定积分目标（基于每日阅读时间）
• 设定阅读范围（ATOS等级范围）
• 系统自动追踪所有学生进度

等级 6+ 模型

• 适用于小学6年级及以上学生
• 更高的正确率目标（推荐90%）
• 更高的积分目标
• 更宽的阅读范围
• 适合成熟独立阅读者